GLOSARIO EDUCATIVO

Conceptos para orientarse

Definiciones de trabajo basadas en los artículos existentes de Sensereducció.

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9 términos

TÉRMINO EDUCATIVO

Autismo

Condición del neurodesarrollo que puede influir en la comunicación, la interacción, el procesamiento de la información y la experiencia del entorno. Las características, capacidades y necesidades de apoyo varían entre personas.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículo: ¿Qué es el autismo? Características, causas y diagnóstico.

TÉRMINO EDUCATIVO

Hipersensibilidad sensorial

Respuesta especialmente intensa ante determinados estímulos, como sonidos, luces, tacto, olores, sabores, temperatura o movimiento. No aparece igual en todas las personas ni constituye por sí sola un diagnóstico.

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Artículo: ¿Qué es la hipersensibilidad sensorial en el autismo?

TÉRMINO EDUCATIVO

Hiposensibilidad sensorial

Respuesta reducida, más lenta o menos frecuente ante determinados estímulos. Algunas personas pueden necesitar más intensidad o más tiempo para notar sensaciones, o buscar activamente movimiento, presión u otra información sensorial.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículo: ¿Qué es la hiposensibilidad sensorial en el autismo?

TÉRMINO EDUCATIVO

Masking

Término utilizado para describir estrategias con las que algunas personas autistas ocultan, modifican o compensan características propias para adaptarse a expectativas sociales. Su significado y efectos pueden variar entre personas.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículo: ¿Qué es el masking en el autismo?

TÉRMINO EDUCATIVO

Meltdown

Término divulgativo utilizado para describir una respuesta intensa de desregulación o desbordamiento cuando las demandas acumuladas superan los recursos disponibles en ese momento. No es, por definición, una rabieta ni un diagnóstico clínico.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículos sobre meltdown y diferencias entre meltdown, shutdown y sobrecarga sensorial.

TÉRMINO EDUCATIVO

Rutinas y previsibilidad

Las rutinas son secuencias de acciones que se repiten de forma parecida; la previsibilidad puede ayudar a algunas personas a organizar el día, anticipar cambios y reducir parte de la incertidumbre. No existe una estructura universal.

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Artículo: ¿Por qué las rutinas son importantes en el autismo?

TÉRMINO EDUCATIVO

Shutdown

Término utilizado por muchas personas autistas para describir una respuesta de bloqueo, retirada o reducción temporal de la capacidad de responder cuando una situación resulta demasiado exigente.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículos sobre shutdown y diferencias entre meltdown, shutdown y sobrecarga sensorial.

TÉRMINO EDUCATIVO

Sobrecarga sensorial

Experiencia que puede aparecer cuando la cantidad, intensidad o combinación de estímulos supera los recursos disponibles para procesarlos y regularse en ese momento. Puede relacionarse con ruido, luces, olores, contacto, movimiento o cambios.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículos sobre sobrecarga sensorial y diferencias entre meltdown, shutdown y sobrecarga sensorial.

TÉRMINO EDUCATIVO

Stimming

Término utilizado para hablar de movimientos, sonidos u otras acciones repetitivas que pueden proporcionar estimulación, ayudar a regular la experiencia o expresar una emoción. No todas las personas lo viven o lo utilizan de la misma manera.

Estado: propuesta pendiente de revisión editorial. Esta definición parte del contenido existente y no se presenta como validada.

Artículo: Qué es el stimming en el autismo y por qué ocurre.